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文章作者：李鎮西 發布時間：2017年03月30日
（作者簡介：李鎮西，蘇州大學教育哲學博士，現任成都市武侯實驗中學校長。自1982年從教以來曾獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優秀專家”、“成都市十大優秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號。享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”， 先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，在數十家報刊上發表各類教育文章數百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。）
凡是來武侯實驗中學的人，無不稱贊我校的開放書吧。
在我校，共有四個開放書吧，分布在教學樓的過道、長廊和大廳。2006年8月，我到這個學校做校長時，發現許多孩子家里幾乎沒有課外書，如果去學校圖書館借閱，又不太方便。于是，我決定在校園設立開放書吧。讓孩子課間隨時都可以看書。自從開放書吧建立后，一到課間，總有許多學生在那里看書，這是校園最美的風景。
但是，一學期下來，書掉了不少。這是這“最美的風景中”最令人遺憾甚至心疼的地方。
于是，不少老師說：“還是把書放到圖書館吧！”
應該說，在我決定搞開放式圖書架的時候，我就想過：與其讓這些書一本不掉地放在圖書館無人問津或很少被人閱讀，不如將它們放在公共場合讓人隨意取讀，這才能真正發揮圖書的作用。兩種情況：一種是書完整而嶄新地珍藏于圖書館；一種是書損失一些，但廣泛地被人閱讀。我寧愿選擇后者。
究竟是“以人為本”，還是“以書為本”？
為什么把“以人為本”叫得那么響亮，可一到行動上，卻把“人”忘得干干凈凈？
我讓老師們在網上論壇就此展開討論。有老師反對我的觀點，說：“讀好書，做好人，是我們對學生的要求。把書竊為己有，這是連起碼的做人道德都沒有了，讀書何用？誠信何在？”
我也坦率地亮出我的的觀點：第一，寬容地看待掉書現象；第二，科學地嚴格管理。
所謂“寬容地看待掉書現象”，就是說，學生偷偷地把書據為己有，這肯定是不對的，但是這個行為背后也有可取的因素，那就是學生愛讀書。請問，這些掉了的書掉到什么地方去了呢？不正是掉到了特別喜歡它的讀者手里去了嗎？而且，如果某一位學生喜歡某本書到了非要冒著道德風險據為己有的程度，這本書他一定會非常認真閱讀的，甚至我們可以想象，說不定這本他偷偷拿回家去的書，會改變他一生——或者因此喜歡上了某門學科而終生研究它，或者心里樹立了一座人生的豐碑或榜樣……他今后有了出息，說不定會捐給母校一座圖書館！
原《班主任之友》主編田恒平先生知道我們學校的開放書吧和我的理念后，很激動地對我說：“李老師，我讀小學的時候，有一次去老師辦公室看到桌上的《中國少年報》，特別想看，當時辦公室里剛好沒老師，我便悄悄地偷走了，回家里認真讀，后來我真的喜歡上了這份報紙，喜歡上了寫作。所以，有時候不要把小孩的事想得那么嚴重?！?/span>
即使在當初掉書的時候，也有老師辜超說，他感到欣慰的是，至今還沒有看到有一本書被撕壞仍在校園的任何一個地方，這說明學生是愛書的。再換個思路想，擺出來的書不斷地損失，我們在不斷地充實，就相當于給貧困孩子無償捐書，這也是一件有意義的事??！須知，學生愛書，這不正是我們教師所期待的嗎？－－雖然，這樣的“愛”決不提倡。
所謂“科學地嚴格管理”，就是說，我們要針對現在開架式圖書的管理進行科研攻關，采用多種形式管理，不僅僅是老師管，還要發動學生管。有老師提議，在學生中征集管理辦法，這非常好。我說寬容學生偷偷拿書，決不是說就不需要管理了，這管理的過程其實也是教育的過程。
說到“德育”，我還認為，學校有這么幾個開放書吧，就用有了源源不斷的德育資源，我們應該好好利用。孤立地給學生講“誠信”，開主題班會，搞關于誠信的征文比賽演講比賽之類的活動，效果是有限的。而有了這些開放書吧，每一次出現掉書的情況，都是一次情境中的誠信教育機會。須知最好的教育，是情境中的教育。
如果因為掉書，那就是取消開放書吧，把書放回圖書館，讓學生憑借書證借閱，這樣當然可以保證書一本不丟。但放在圖書室的書多半無人問津，或少人問津。這樣整整齊齊的書，有何意義呢？
經過我的引導，老師們在討論中，逐漸統一認識：開放式書吧應該繼續存在。于是，險些夭折的開放式書吧，一直保持到現在。
大概是從第二年開始，我們開放式書吧的書就基本不掉了，到現在，可以說，我們開放書吧里的四千余冊書一本都沒丟了！
而一到課間，包括中午時分，還有下午放學時，總有孩子靜靜地坐在書吧前讀書。
我希望，書香如陽光般溢滿校園每一個角落，成為我們學校永遠的風景。
后記
中小學采取開放式的圖書管理方式，必將是一種趨勢。
而目前有些學?；ㄙM巨資采購的圖書館設備，真正利于管理和方便讀者借閱的部分并不多，主要目的就是為了防止學生“偷書”，試想下，這些費用可以購買多少本新書了呢! 何況，現今的經濟條件下，沒有家長會為了幾本圖書，而放縱對孩子的品德教育。安徽宏朗秉著以人為本、簡單實用的原則，讓您以最低的投入即可實現書香校園信息化管理。
如果您對開放式的各類圖書角還是不放心，擔心學生的“偷書行為”，那么您可以選擇我公司的智能圖書角：帶有柜門鎖并安裝有智能掃碼平臺，由專人負責管理的一種新型圖書管理方式。
